• 登錄  |  注冊
  • 首頁>檢索頁>當前

    可持續發展時代中的未來教育該是怎樣的?

    格塔丘·恩吉達:要幫助人們“學會學習”、做全球公民

    發布時間:2019-10-29 作者:梁丹 來源:中國教育新聞網

    中国教育新闻网讯(见习记者 梁丹)“教会人们如何学习比教会他们具体的专业知识更重要。”10月26日,在清华大学教育研究院成立40周年纪念大会暨教育学科发展战略研讨会上,清华大学中国-非洲领导力发展中心主任、联合国教科文组织前副总干事格塔丘·恩吉达表示,总体而言,目前的全球教育系统和第一次工业革命时期的非常相似,“这一系统虽然稳定,但也应该做出改变,我们需要一个能够更好地实现社会发展的教育”。

    “我們希望的教育是能夠滿足21世紀的、現代的需求,而不是過去的需求”。恩吉達說道,“我們生活在一個追求可持續發展的時代,我們生活的世界正面臨著巨大的壓力和挑戰。”他表示,在過去50年裏,技術領域的發展創新給人類生活帶來了具大改變,學習不再局限于一定的時間和空間,成了日常生活中一個持續的、不斷發生的過程,“注重自我主導的、可持續的學習需求將成爲人們最主要的教育需求”。

    在這種情況下,大學階段最重要的是培養終身學習的能力。“教會孩子‘如何學習’將比傳授特定的專業技能更爲重要。”恩吉達說道,“爲了進一步滿足人們的教育需求,我們要提供有效的教學和學習工具,幫助人們全面的參與到社會發展中,能夠持續地進行學習。教育不僅要教會大家各種能力,更要解放目前教育的束縛,發揮每個人的邏輯推理和想象力、體能素質和耐受力、審美感受和創造力、共情和團隊領導力”。

    恩吉达肯定了中国教育在减贫和科技发展做出的巨大贡献。他认为,随着全球化的加深,不同国家、社会之间的沟通和交流将会进一步地加深,全球公民意识和理念的培养将至关重要。“只有通过教育、通过学习,大家才能够生活在一起。只有互相了解,学习彼此的文化传统和精神价值,才能增强人们的包容度。”他认为,在国际秩序面临瓦解、亟需建立新秩序的當前,教育是打造全球和平可持续发展的一个有利条件,而中国也在推动世界教育的共同发展。

    “我們需要確保教育朝著更好更未來的方向發展,教育在促進個人發展的同時,也應當促進整個國家的可持續發展和全人類的共同發展。”恩吉達最後指出,聯合國教科文組織已經關注未來教育,他寄語清華大學教育研究院共同參與,並號召每個人都應思考並充分發揮作用。

    當天,教育部、聯合國教科文組織、清華大學的多位領導嘉賓、教育研究院在校師生、教育研究院院友代表、高校院校代表及來自全球多個國家的教育學者共同見證了清華大學教育研究院成立四十周年大會的舉行,並有全國多所大學教育學院(部)發來賀信。

    紀念大會結束後,舉行了教育學科發展戰略研討會。清華大學傑出訪問教授、清華大學中國-非洲領導力發展中心主任、聯合國教科文組織前副總幹事格塔丘·恩吉達、浙江大學文科資深教授劉海峰、聯合國教科文組織亞洲區高教處負責人汪利兵分別進行了主旨報告,與來賓對教育問題展開討論。

    0 0 0 0
    分享到:0

    相關閱讀

    最新發布
    熱門標簽
    點擊排行
    熱點推薦

    工信部備案號:京ICP備05071141號

    互联网新闻信息服务许可证 10120170024

    中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

    Copyright@2000-2019 www.jyb.cn All Rights Reserved.

    京公网安备 11010802025840号