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    北京市房山區:靠譜COP項目推動課堂變革

    發布時間:2019-11-05 來源:中國教師報

    本報訊(記者 韓世文) 如何借助教育大數據改進課堂教學,改進教研方式?北京市房山區通過引進靠譜COP項目,找到一條促進教育均衡與教師專業發展的新路徑。10月25日上午,房山區靠譜COP項目年度總結展示活動在北京黃城根小學房山分校舉行。這是該區確立10所小學作爲靠譜COP項目校運行一年之後進行的一場總結展示活動。

    靠譜COP項目首席專家、首都師範大學博士生導師王陸教授,靠譜COP聯盟理事長陳莉,房山區教委副主任郭冬紅、李占全等人出席,房山區相關項目學校研修教師以及黑龍江教師發展學院教研員共計240人參加活動。

    在總結展示會上,黃城根小學房山分校教師王辰以一節數學課爲例先行“說課”,8名教師組成辯論團進行“數據辯課”。正反雙方圍繞“課堂教學中的深度學習是否真正發生”,運用課堂教學行爲大數據闡述觀點,並結合課堂教學情境辨析課堂,闡述教學改進意見。教研員劉金玲則針對辯課情況進行指導與引領。

    作爲項目學校和研修教師代表,房山區閻村中心校校長李莉萍分享了靠譜COP項目助力學校發展的做法和經驗,窦店中心小學教師張子晨和城關小學教師呂萍則分別講述了他們在研修過程中的收獲與成長。數字短片則展示了房山區部分優秀教師針對課堂,運用課堂觀察數據進行課堂反思和改進的過程。

    靠譜COP項目是通過構建由中小學教師、大學專家及助學者所組成的一種正式學習與非正式學習相混合的學習型組織,靠譜COP以課堂實踐中的問題爲核心,采用大衛·庫伯的經驗學習圈發展模式,借助課堂教學行爲大數據等方法與技術,持續監測與提升學校課堂教學質量,有效幫助研修教師豐富、改善和重構有關如何教與如何支持學生學的實踐性知識,從而實現學校整體辦學水平的提升與快速發展。

    王陸在總結靠譜COP項目實施情況時說,靠譜COP通過聚焦教師的專業學習及同侪合作與反思性對話,分享教師的教學,幫助改進教學的形式、價值觀和工具等,爲教師專業化發展提供社會的、規範的、資源密集型的、持續不斷的學習支持。房山區從2018年10月啓動該項目以來,成效明顯,不僅促進了教師個人專業發展,推動了學校內涵建設,還提升了區域教育治理水平。其中,一年來房山區教師累計獲得省部級獎勵77項,市級獎勵119項,區級獎勵252項。

    “數據賦能課堂改進,提升區域育人質量。”房山區教委副主任郭冬紅認爲,靠譜COP項目研修深深影響著教師、學校、區域的全方位發展,爲房山區教育發展注入了強大的動力和信心。階段性成果體現了項目教師研究的深度,也體現了教師的專業追求和對發展的願望。

    據了解。靠譜COP項目自2009年啓動以來,如今已遍及18個省域的近400所中小學校,累計1萬余名中小學教師直接受益。

    《中國教師報》2019年11月06日第6版 

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