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    2020我們一起尋找好課程

    發布時間:2019-11-05 來源:中國教師報

    原創的、成熟的課程方案

    本土的、鮮活的課程實踐

    深刻的、有意義的課程改革思考……

    敬請“亮”出來!

    2020年,《中國教師報·課改研究周刊》與廣大課程研究者、建設者,課改思考者、實踐者,一起尋找立德樹人的好課程,改革育人方式、提升教育質量的好經驗!

    【發現美好課程】 有價值的校本課程,有意義的課程探索,呈現校本建設的成果性、體現課程成果的實踐性。

    【課程探索】 基于問題的課程改革,借助研究的課程建設,團隊合作的課程實施……圍繞課程的創建與探索故事,解讀一項校本課程是如何建設完善的,彰顯課程的本土化、人本觀,體現課程建設者的研究性、成長態。

    【課程圖紙】 細化學校課程的“施工圖”,呈現學校某一門課程方案或區域某一類校本課程的指導綱要,包括課程目標、課程內容、課程實施、課程評價等。

    【課程故事】 好課程中生長好故事,有故事的課程流動著成長的活力。講好課程故事,挖掘課程育人價值。

    【曬曬學習成果】 學校的産品是課程,課程的産品是成果。每個作品都是學生的學習成果,承載著學生的一段經曆和體驗。圖文曬成果,課程展風采。

    【研學旅行】 研學旅行是綜合實踐育人的有效途徑。強調學遊兼得、育人爲先。呈現優秀的課程成果、生動的研學案例、深度的研學研究、積極的研學觀察。

    投稿郵箱:zgjsbkgyj@vip.163.com 121339364@qq.com    聯系電話:010-82296730  18611016801(同微信)   更詳細的征稿信息,請掃描二維碼進一步了解。

    《中國教師報》2019年11月06日第6版 

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