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    關鍵人物

    是您,帶我從這裏出發

    發布時間:2019-11-05 作者:王勝華 來源:中國教師報

    我的家鄉位于武陵大山深處的小山溝。從家門出發,一條彎曲泥濘的小路,兩旁點綴幾間木質結構的土家吊腳樓,終點連接著公路,一直通往大山外面。路口有一棟兩層單排吊腳樓,一樓是幾間教室,二樓是教師辦公和生活的地方。

    放假了,當我回到因學生太少而停辦的殘破母校——給我啓蒙教育的母校,腦海裏浮現出昔日的美好。

    樓前一個泥土平壩,孩子們光著腳在那裏相互追打著,也有孩子玩著從不遠處小河溝裏拾來的石子。“左邊1個大黑石子當1個大和尚,右邊3個白石子當3個饅頭,左邊再放3個小黑石子當3個小和尚,右邊再放1個白石子當1個饅頭。這樣,左邊4個黑石子,右邊4個白石子。那麽,100個和尚剛好要分吃100個饅頭,大家想想有幾個大和尚、幾個小和尚?”被一群孩子圍著的一個頭頂土家頭巾的老師,像頑皮的孩子蹲在地上比畫著。這就是我小學6年的班主任兼數學老師譚生福。

    數學課上,譚老師像魔術師一樣,有用不完的道具。一個圓,在他手裏魔術般就變成了兩排“鳄魚大牙”,咬合在一起,就變成了一個“長方形”,圓的面積就算出來了;一道應用題,讀著讀著就變成了黑板上的一幅畫,答案一目了然。他總能把數學方法融入簡單的遊戲中,在我們的眼裏,他比華羅庚還厲害。可作爲班主任的譚老師,總告訴我們公路的最遠端有無窮寬廣的世界。

    六年級的一天,譚老師告訴我:“跟你爸說好了,過段時間帶你去縣城參加數學競賽。”于是,每天中午課外活動時間,他都把我叫到辦公室,寫下一道道數學題讓我做,還時常給我手裏塞一個饅頭,其實那是他的午餐。我如饑似渴地做著每一道數學題,因爲吸引我的不僅僅是從來沒有去過的縣城,還有其他同學都沒有的饅頭。

    直到有一天,我做完一道數學題時,他說:“這個題老師也沒有做出來,現在你做對了。你小子還可以,明天我們去縣城。”雖然好多題不會,最終只得了二等獎,但這次經曆卻讓我終生難忘。後來,我被譚老師推薦,最終被評爲“縣三好學生”,他說:“你是我們村唯一一個‘縣三好學生’了,使勁讀書吧,你的世界在公路那頭。”從此,我常常望著公路的盡頭,渴望有一天從這條路走出去。

    後來,我去了鄉裏上初中,縣城上高中,州城上大學,省城工作,實現了當一個人民教師的人生夢想。

    譚老師,是您帶我從這裏出發,讓我看到了這個世界的無窮魅力。我也會盡最大的努力,認真對待我的每一個學生,就像您對我一樣。

    (作者單位系重慶市清華中學校)

    《中國教師報》2019年11月06日第9版 

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