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    紮根邊疆大地,建設技能人才高地

    發布時間:2019-10-22 作者:李京田 來源:中國教育報

    職業教育密切关联区域社会治理、文化教育、人力资源开发、科技创新和产业发展,特别是在边疆地区和深度贫困地区,職業教育在乡村振兴战略实施,在社会治理、促进就业、精准脱贫、新型职业农牧民培训和富余劳动力转移等方面有着不可替代的重要作用。

    新疆农业职业技术学院在“双高计划”引领下,把培养爱国爱疆、担当奉献的技术技能人才作为时代使命,把办好職業教育作为维护新疆社会稳定和长治久安的责任担当,找准自身发展定位,持续深化改革,强化内涵建设,努力成为边疆离不开的高水平高职学校。

        區域社會的“穩定器”

    就業關系國計民生和社會穩定。“雙高計劃”致力于打造區域高水平人才培養培訓基地,圍繞區域産業轉型升級,培養産業急需的高端技術技能人才,實現高質量就業;通過高水平培訓實現城鄉富余勞動力轉移就業,促進社會公平、維護社會穩定。

    新疆农业职业技术学院创新“M+1+N”職業教育支援模式,其中的“M”,是以国家示范校等内地的优质高职学校为依托,“1”则是以新疆农业职业技术学院为纽带,“N”是指辐射带动南疆多所中职院校,促进南疆職業教育快速发展,提高当地職業教育培养的技术技能人才就业创业水平。

    边疆少数民族地区的職業教育需要发挥“兜底”功能,让未升学的初中毕业生都能接受職業教育,让广大少数民族青少年在职业学校健康生活学习,走出校门直接就业,阻断“三股势力”“宗教极端”等的侵蚀影响,以社会主义核心价值观武装学生头脑,培养爱党爱国社会主义新青年。

    新疆農業職業技術學院深化少數民族學生人才培養改革,完善思想政治教育培養體系,強化國家通用語言學習應用,提高少數民族學生專業技術技能水平,通過“就業一人,脫貧一戶”服務南疆四地州脫貧攻堅,爲促進邊疆民族地區經濟發展提供人才支撐。

        區域産業升級的“發動機”

    新疆農業職業技術學院提升産教融合引擎動力。精准對接區域支柱産業全産業鏈,與行業標杆骨幹企業合作,瞄准産業關鍵核心技術發展,結合區域生産特點,校企共建協同創新服務平台,有效構建産教融合跨域治理體系,與區域産業發展同向同步同行。搭建産教融合創新服務平台,充分發揮實用技術攻關、智庫咨詢、英才培養、創新創業等功能,爲區域産業發展增強核心競爭力提供有力支撐。

    学院加大校企合作油门。以产业需求侧为主导,按照市场规则深化二级学院混合所有制、股份制等融合发展运行体制创新,聚集行业企业专家、大师名匠,校企共建大师工作室和研究中心,开展高水平现代学徒制试点。建设高水平产业学院,打造利益共享紧密型的職業教育集团化办学2.0版,创新实体化运行机制。通过提供“对路”人才、“对口”服务,为校企共建共赢提供持久动力。

        區域經濟發展的“能源庫”

    新疆農業職業技術學院服務新疆農業“穩糧棉、強林果、促畜牧、興特色”的産業發展思路,重點建設與現代種植業、現代畜牧業産業鏈高度吻合的特色專業群,爲新疆脫貧攻堅、鄉村振興提供人才支撐。

    在自治區農業農村廳指導下,學院組建“新疆農民大學”,圍繞南北疆農業農村重點産業核心技術推廣和各級培訓,制訂技術標准、培訓計劃,構建覆蓋全疆的新型職業農民培訓體系,爲農牧民以及農業龍頭企業負責人、農業職業經理人、青年農場主等“十大帶頭人”提供精准培訓,爲區域經濟社會提供源源不斷的高端技術技能人才支撐。

    學院創新産教融合服務平台運行管理機制,創建“産業發展中心”,整合政、校、企創新服務資源,對接高端産業和産業高端開展應用技術研發,市場化推動成果轉化。與行業密切合作,創建“産業職業培訓學院”,主動承接行業職業培訓任務,研制各級培訓標准、培訓教材,利用集團化辦學模式,構建“地區、縣、鄉、村”四級培訓網絡體系,向全社會提供優質培訓服務。

    學院還發揮絲綢之路經濟帶核心區“橋頭堡”的區位優勢,組建“亞歐現代農業發展中心”,加強農業新技術開發和技術成果推廣轉化,服務涉農企業技術革新、産品升級和“走出去”。

    (作者系新疆農業職業技術學院黨委副書記、院長)

    《中國教育報》2019年10月22日第9版 

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